Наши телефоны:
(057) 732-56-41(057) 732-46-23
Архив новостей
20-24 марта 2010 года на базе НВК «Харьковский коллегиум», в рамках совместного проекта украинской благотворительной организации «Учителя за демократию и партнерство» и шведской организации «Глобальный план действий», пройдет семинар - тренинг «Освіта для стійкого розвитку в дії» для учителей г. Харькова.
Цель семинара – подготовка педагогов к преподаванию курса «Уроки для устойчивого развития», обучение формам и способам проведения инновационных практических занятий курса, основам «педагогики эмпауэрмента».
Команду тренеров возглавляет профессор Академии педагогических наук Украины, доктор педагогических наук Е.И. Пометун.
5-7 апреля 2009 года, в рамках проекта «Уроки для устойчивого развития», проходил визит учителей Белоруссии и Голландии в г. Киев. Состоялся «Круглый стол» зарубежных гостей с участниками проекта в Украине.
Харьковский коллегиум представляли учителя Пилипчатина Людмила Николаевна и Дюков Владимир Владимирович. Они рассказали о ходе проекта «Уроки для устойчивого развития» в нашем коллегиуме, об изменениях своего образа жизни, которые отметили ученики 8-а, 8-б и 7-б классов в своих анкетах. Гости из Белоруссии прочитали анкеты коллегиистов. Пилипчатина Л.Н. рассказала о работе по экономии энергии, сбору макулатуры, реализации плана действий темы «Здоровье».
Рассказ сопровождался яркой презентацией, которую сделали для этой международной встречи Быкова Марина и Полина Божко. Голландские коллеги попросили разрешить им показать эти материалы своим школьникам и учителям как интересный опыт участия детей в образовании по устойчивому развитию.
Впереди у нас - новые возможности, открытия и новый опыт наших друзей в различных странах мира - как сделать нашу жизнь действительно устойчивой!
В Харківському приватному колегіумі «Уроки для стійкого розвитку» за проектом «Екодемія» набирають обертів!
Дуже важливим для нас було познайомити з Проектом батьків та зробити їх нашими спільниками. Тому на батьківській конференції ми розповіли про новий шкільний курс, про світовий досвід освіти для стійкого розвитку, а також про мету і завдання нового і незвичайного шкільного предмету. Батьки з великим ентузіазмом і цікавістю зустріли цей виступ. Висловлювали свою радість з при воду того, що діти їх навчатимуться новому способу життя, який відповідає умовам стійкого розвитку.
Слід зазначити, що батьки тих учнів, що вже долучені до нового предмету, протягом всього року допомагали їм у проведені аудиту під час виконання різних практичних завдань. Так, наприклад, реалізуючи напрямок «Друге життя речей», учень 8-А класу Краснянський Микита, разом з батьками, знайшли вдома старовинний настільний годинник , відремонтували його і прикрасили яскравими сучасними деталями. Ця їх спільна робота викликала захоплення і у дітлахів, і у вчителів.
А от Віра Воробйова, учениця 7- Б класу, разом із мамою зробила дуже красиву дизайнерську вазу! Для цього використали звичайну літрову банку, кольорові нитки та намистини.
На практичному заняті по темі «Енергія», учні не тільки вивчали, де в школі можна зекономити світло, але і намалювати багато плакатів – закликів про заощадження електроенергії. Плакати розвісили біля всіх вмикачів та розеток. За дотриманням режиму економії слідкували спеціальні дозорні пости.
Великою перемогою для всіх нас стало повідомлення директора колегіуму Бєлічевої Тамари Миколаївни про те, що в результаті всіх наших зусиль у лютому і березні заплатили за світло на 15% менше, ніж в грудні та січні!
Скільки відкриттів було зроблено під час практичних уроків! Наприклад, в темі «Рослини», учні не тільки спланували свої дії по озелененню школи і класу, але і підрахували всі дерева, кущі та пеньки на території колегіуму. Результат виявився радісним – 99 дерев і 48 кущів! Поліна Божко, учениця 7-Б класу, брала участь в обласному турнірі, що був проведений Харківським політехнічним університетом. Під час турніру вона розповіла учасникам про стійкий розвиток та його переваги. А під час проведення обласної виставки-ярмарку педагогічних ідей ми провели презентаційний майстер-клас для вчителів харківської області.
Відгуки учнів Харківського приватного колегіуму щодо «Уроків для стійкого розвитку», якими вони поділилися під час опитування:
«Що дає тобі цей предмет?»
Артур Плавнік:
«Цей предмет дає мені розуміння глобальних проблем нашого часу, а також способи їх вирішення».
«Що подобається на уроках?»
Яхіен Равіль:
«На цих уроках мені подобається спілкування!»
«Чи змінив цей курс твій спосіб життя або життя твоєї родини?»
Аліна Ющенко:
«Мій спосіб життя дуже змінився, а от моя родина ще не дуже слідує цим курсом. І я, навіть, інколи буваю дуже стурбована цим!»
Марина Бикова:
«Безумовно, цей курс змінив не тільки мій спосіб життя, але і спосіб життя моєї родини! Ми тепер слідкуємо за тим, що викидаємо у смітник, за своїми витратами електроенергії та води, звичайно, за нашими відносинами!»
Ігор Падалко:
«Я став менше забруднювати природу, вимикати за всіма світло та електроприлади за всіма, економити воду та інші важливі ресурси».
«Які відкриття ти зробив для себе?»
Данило Хижніченко:
«Раніше я міг зайти в душ і заснути! А тепер мені розтлумачили, що воду треба економити! Сміття намагаюсь складати правильно – у різні контейнери! Ось тільки у місті їх складно віднайти…»
«…Земля – наш спільний дім! І треба все змінювати, починаючи з себе! А якщо ні – то наша з вами кулька лусне!»
В декабре 2008 года был издан выпуск №2 информационного бюллетеня «Надихаємо на дії», яркого и интересного журнала о том, как жить в мире устойчивого развития.
Большая часть этого выпуска посвящена ходу реализации в Харьковском коллегиуме проекта «Экодемия: уроки для устойчивого развития»
Желающие могут прочитать оригинальный текст статей выпуска.
Среди многих материалов о коллегиуме, размещена также статья учителя курса «УУР» Пилипчатиной Людмилы Николаевны. Статью сопровождают фотографии детских работ и их авторов – участников проекта.
Выставку «Вторая жизнь старых вещей» украсили поделки из мусора: сумка для покупок, перешитая из старой юбки, ученицы 7-А класса Божко Полины, коробка для сбора макулатуры учеников 5-А класса.
Харьковский коллегиум в 2008/2009 учебном году включился в международный проект «Экодемия – уроки для устойчивого развития». В расписании 7-х и 8-х классов появился новый, апробированный и одобренный Министерством образования и науки Украины, учебный курс по выбору «Уроки для устойчивого развития».
Он разработан шведскими учеными и адаптирован для наших ребят Академией педагогических наук Украины. Занимает курс 34 часа в год, а его преподаватели получили необходимую подготовку, методическую и учебную литературу на областном семинаре под руководством украинского куратора проекта - доктора педагогических наук Елены Ивановны Пометун.
«Экодемия» – это комплекс знаний о том, как быть грамотным потребителем, экономить ресурсы и, вообще, жить в мире с окружающей средой, чтобы и она была «дружественна» к человеку.
2005-2015 годы объявлены ООН десятилетием устойчивого развития.
Основные положения концепции устойчивого развития:
- В центре внимания – люди, которые должны иметь право на здоровую полноценную жизнь в гармонии с природой.
- Охрана окружающей среды должна стать неотъемлемым компонентом процесса развития и не может рассматриваться в отрыве от него.
- Удовлетворение потребностей в развитии и сохранении окружающей среды должно распространяться не только на нынешние но и будущие поколения.
Главная задача курса – исследовать свой способ жизни, свои отношения с природой, найти оптимальный вариант действий, который сможет реально повлиять на уменьшение нашего экологического следа.
С сентября 2008 года ученики проходят тему «Мусор», проводят измерения, исследование этой проблемы и уже начинают действовать, с целью уменьшения количества мусора вокруг нас. Сформированы экокоманды, получены задания и дальше они сами определяют для себя план действий.
В дальнейшем мы будем информировать о ходе изучения курса и достижениях экокоманд.
Украинско-шведский проект «Образование для устойчивого развития в действии» стартовал!
Харьковская область, в составе 8 областей Украины, ставит перед собой задачу ввести в учебный процесс новый курс, обучающий навыкам и умениям строить собственную жизнь, жизнь семьи, школы, страны с учетом потребностей устойчивого развития, при котором человечество, сохраняя высокие стандарты жизни, призывает заботиться о ресурсах планеты, о будущих поколениях, менять свой стиль жизни.
Для этого необходимо:
• разумно потреблять энергию и воду;
• уменьшать количество отходов;
• улучшать отношения между людьми, моральный и психологический климат общества в целом и многое другое.
